Булінг - Ісайківська гімназія

ПЛАН

заходів щодо профілактики булінгу

2020/2021 навчальний рік

№ з/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальні
Інформаційно-профілактичні заходи
1	Обговорення питання протидії булінгу на нарадах, педрадах, батьківських зборах	Педагогічні працівники, батьки здобувачів освіти	Упродовж року	Директор Поліщук І.М. Соціальний педагог Дивнич В. С.
2	Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »	МО класних керівників	Жовтень	Заступник директора з навчально-виховної роботи Василенко В.А.
4	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1 – 9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
5	Контроль стану попередження випадків булінгу	Нарада при директорові	Грудень	Директор Поліщук І.М.
6	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	Педагогічний колектив	Березень	Соціальний педагог Дивнич В. С.
7	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педагогічний колектив	Упродовж року	Заступник директора з навчально-виховної роботи Василенко В.А.
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти
1	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	1-4	Упродовж року	Класні керівники
2	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	1-9	Упродовж року	Класні керівники
3	Перегляд відео відповідної спрямованості	5 – 9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
4	Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»	7-9	Січень	Педагог-організатор Соціальний педагог Дивнич В. С.
6	Проведення заходів в рамках акції «16 днів проти насильства»	1-9	25 листопада -10 грудня	Класні керівники, соціальний педагог Дивнич В. С.

Діагностичний етап
1	–Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів	Усі категорії учасників освітнього процесу	Упродовж року (За потребою)	Класні керівники, соціальний педагог
2	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах		Вересень	Соціальний педагог Дивнич В. С.
3	Діагностика стану психологічного клімату класу	1-9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
4	Спостереження під час освітнього процесу, позаурочний час	1-9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
5	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
6	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
Робота з батьками
1	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-9	Упродовж року	Класні керівники
2	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	1-9	Упродовж року	Соціальний педагог Дивнич В. С.
3	Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»	За запитом	Січень – Лютий	Соціальний педагог Дивнич В. С.
4	Інформаційна робота через інтернет-сторінки		Упродовж року

У шкільному житті, сповненому новими знаннями і цікавими подіями, виникають ситуації приниження чи знущання з однокласників, молодших школярів. Ця проблема у всьому світі має назву «булінг», її потрібно вирішувати усім дорослим. За інформацією Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), із булінгом у колі однолітків в Україні стикалися близько 67% дітей. Причому, найбільш вразливими до булінгу є сором'язливі, зі зразковою поведінкою діти, а також діти, які, в силу різних життєвих обставин, «замкнуті в собі», закриті для спілкування. Міністерство юстиції України розпочало активну інформаційну роботу «Стоп Булінг», адже діти мають право на безпечне дитинство. Для всіх і кожного, незалежно від віку, важливими є поняття «право». Саме тому Міністерство юстиції України здійснює велику правопросвітницьку роботу, об’єднану у проект «Я МАЮ ПРАВО!». У ньому – кілька напрямів, усі вони важливі, адже навчають, як захистити свої права. Важливо, що серед іншого, держава не забула і про найменших громадян, яким з дитинства варто знати основу основ про права. Отож, вивчайте і знайте, щоб Україна міцніла правом, а ви виростали достойним поколінням: успішним, сильним, патріотичним.