План роботи учнівського самоврядування

Ісайківської гімназії

На І семестр 2022-2023 н.р.

Лідери Учнівської Ради гімназії, привітали вчителів - пенсіонерів з їх професійним святом Днем вчителя.Дякуємо Вам дорогі вчителі, за знання та мудрі поради!!!!

Сьогодні 18 вересня по всій Україні проходив Всесвітній день прибирання.Це соціально - екологічна акція з прибирання зелених зон та благоустрою території.

Учні Ісайківської гімназії також приєдналися до акції та зробили свій внесок у чистоту довкілля.Старші учні прибрали територію біля меморіалу та місцевих зупинок.Менші учні вийшли та прибрали території біля своїх домівок.

В Ісайківській гімназії стартували вибори президента учнівського самоврядування. Передвиборна компанія триватиме з 06.09 по 10.09

Вибори відбудуться 14.09

Проект «Я - особистість»

Одним із завдань сучасного освітнього процесу є формування громадянина, патріота; інтелектуально розвиненої особистості, яка здатна протистояти асоціальним впливам, творити себе і оточуючий світ.

Становлення особистості відбувається в процесі засвоєння людьми досвіду і ціннісних орієнтацій даного суспільства.

Даний проект спрямований саме на багатогранний розвиток особистості учнівської молоді шляхом залучення їх до різноманітних шкільних заходів.

Учнівське врядування є міцним фундаментом для реалізації даного проекту, оскільки учні шкільного парламенту активно допомагають вчителям у проведенні конкурсів, акцій, виставок.

Крім того власним прикладом демонструють учням школи, яким має бути справжній лідер.

Сьогодні успішною є людина з інноваційними типом мислення, яка здатна творчо розбудовувати свій власний життєвий простір і позитивно впливати на зовнішнє середовище, гармонізуючи його та конструктивно змінюючи.

Адже сучасний світ вимагає конкурентоспроможної, адаптивної особистості, яка може діяти за будь-яких умов, здатна нести відповідальність за себе, державу, людство в цілому.

Отже, для того, щоб сформувати особистість, треба постійно розвиватися та самовдосконалюватися, шукати те, що приносить радість, бути щирим та поважати інших.

Мета:допомогти дітям та учнівській молоді у питаннях морального і духовного розпитку, пізнання та формування себе як особистості.

Головна проблема: як удосконалювати самого себе.

Завдання:
· привернення уваги дітей і учнівської молоді до свого іміджу;
· допомога в питаннях пошуку свого власного «Я»; виборі майбутньої професії;
· розвиток позитивного мислення, створення оптимістичного настрою, установки на міцне психічне, моральне і фізичне здоров’я;
· ознайомлення зі змістом понять «почуття власної гідності», «гординя» та «егоїзм»;
· допомога у питаннях розвитку комунікативних навичок.

Очікувані результати:

· цілісна особистість, здатна до саморозвитку, постійного самовдосконалення, конкурентноспроможна, успішна, соціалізована.

• Сприяти вихованню національній самосвідомості.

· Сприяння підвищенню ефективності виховної діяльності.

• Озброєння педагога-організатора технологіями, які максимально сприяли б формуванню соціальне активної особистості, здатної до саморозвитку та самовдосконалення.
• Виховати самостійність, організованість особистості.
• Навчити учнів планувати свою діяльність.

Проблеми, що виникають під час реалізації проекту:

- низька зацікавленість вчителів та учнів школи життям учнівського самоврядування в школі

-Здатність відкрито говорити про свої бажання та потреби;

-низька активність учнів;

-Здатність відкрито говорити про свої почуття;

Принципи діяльності учнівського самоврядування:

-гуманність і демократичність;

-науковість і системність;

-діяльність;

-особистісно-орієнтований підхід;

-підтримання зв'язку з життям.

Участь у роботі шкільного самоврядування спонукає кожного вихованця розуміти і поважати інтереси шкільного колективу. Під керівництвом президентської ради в республіці діють міністерства.

Ресурси: педагогічний і учнівський колектив гімназії, матеріально-технічна база закладу, спонсори.

За характером контактів: внутрішній.

За кінцевим результатом : теоретико – практичний.

За змістом: поза предметний.

За кількістю учасників: колективний (вчителі та учні 5-9 класів).

За тривалістю: лонтгітюдний (той, що повторюється через 2 роки).

Термін реалізації проекту:

Початок : вересень 2019р .

Закінчення: 2021р.

Учасники: Діти та учнівська молодь віком від 10 до 15 років.

Людина - істота соціальна, тому існування поза колективом для неї неприйнятне. Разом з тим кожен має право на особисте життя. Колектив обмежує права своїх членів, збільшує обов'язки, але і збільшує можливості. Наприклад, бджоли, мурахи, терміти, ряд інших істот не спроможні вижити поодинці. Їх життя підпорядковане певним загальноприйнятим правилам. За рахунок цього вони здатні досягати неймовірних результатів, які викликають в нас подив і захоплення. Чи може одна бджола спорудити житло, вижити і дати потомство? - Ні. Щось схоже ми можемо бачити у великому колективі, де за рахунок розподілу функцій досягається кращий результат, ніж якщо кожен діяв би поокремо. Але для ефективної роботи хтось має узгоджувати і координувати діяльність між різними особинами. І цю функцію виконує одна особа – лідер, тобто президент школи.

Наш девіз: «Ми рівні – ми різні. Кожна людина особистість, єдина і неповторна».

План роботи

організації учнівського самоврядування

«Я особистість» на 2020/2021 н.р.

Галерея "Вибори. Обрання Президента школи"

23 жовтня 2019 року в Богуславському районному центрі дитячої та юнацької творчості відбувся районний збір лідерів учнівського самоврядування Богуславщини. У ньому брали участь Бурлуцький Андрій та Коростіль Владислава.

Учні Ісайківського НВК вітають усіх з прийдешніми святами